Sestre čitalice

NAZIV: SESTRE ČITALICE

VODITELJICA: doc. dr. sc. Milica Mikecin (knjižničarka Škole)
SUDIONICI: učenici Škole 3-ih, 4-ih i 5-ih razreda; stručni suradnici; nastavnici zdravstvene njege
Projekt provode učenici Škole uz podršku nastavnika i stručnih suradnika. U središtu je ideja da riječ, priča ili pjesma mogu biti oblik terapije, utjehe i radosti. Čitanje književnih tekstova bolesnoj djeci, odraslim pacijentima, djeci u vrtićima te starijim osobama u domovima umirovljenika doprinosi njihovu emocionalnom i socijalnom blagostanju, a učenicima pruža priliku za razvoj empatije, humanosti i komunikacijskih vještina.
CILJEVI:
▪ razvijati humanost, empatiju i socijalnu osjetljivost kod učenika
▪ razvijati komunikacijske vještine učenika medicinske škole
▪ poticati humanost i solidarnost kroz volontiranje i kulturno djelovanje
▪ promicati volontiranje i međugeneracijsku solidarnost
▪ unositi vedrinu i podršku u svakodnevicu bolesne djece, odraslih pacijenata i starijih osoba
▪ potaknuti ljubav prema književnosti i čitanju kod djece i odraslih

ISHODI: Učenici će:
◦ razviti sposobnosti javnog i izražajnog čitanja
◦ prepoznati važnost volontiranja u profesionalnom i osobnom razvoju
◦ razviti vještine komunikacije s različitim dobnim skupinama
◦ iskusiti međugeneracijsku solidarnost i kulturnu razmjenu.
◦ postati aktivni nositelji humanih vrijednosti škole u zajednici
◦ prepoznati važnost humanitarnog rada i uloge zdravstvenih djelatnika u širem društvenom kontekstu
◦ razviti komunikacijske i prezentacijske vještine kroz čitanje naglas i interakciju s publikom
◦ jačati emocionalnu inteligenciju, suosjećanje i osjetljivost prema potrebama ranjivih skupina
◦ usvojiti osnovne vještine planiranja i provedbe projekta
◦ razvijati čitalačke navike i kulturološku osviještenost

OPIS PROJEKTA: Učenici Škole pripremaju književne tekstove (bajke, priče, pjesme, ulomke romana ili prigodne tekstove) koje će čitati različitim skupinama: bolesnoj djeci i odraslima u bolnicama, djeci u vrtićima i starijim osobama u domovima umirovljenika. Projekt se provodi u dogovoru s ustanovama (bolnice, vrtići, domovi umirovljenika) i u suradnji s njihovim stručnim osobljem. Učenici će kroz čitanje i razgovor stvarati ugodnu, toplu i poticajnu atmosferu.
Projekt se odvija kroz nekoliko faza:
1) priprema – odabir književnih tekstova (bajke, pjesme, kratke priče, ulomci), radionice za uvježbavanje izražajnog čitanja, dogovor s ustanovama partnerima
2) provedba – učenici odlaze u bolnice, vrtiće i domove umirovljenika u manjim grupama, čitaju odabrane tekstove i razgovaraju s publikom
3) evaluacija – učenici i nastavnici analiziraju provedene aktivnosti, bilježe dojmove te prikupljaju povratne informacije ustanova i sudionika
Vremenski plan tijeka projekta:
1. mjesec – formiranje projektnog tima, dogovor s ustanovama partnerima
2. mjesec – priprema i odabir tekstova, radionice čitanja
3.–5. mjesec – provedba čitanja u bolnicama, vrtićima i domovima
6. mjesec – evaluacija i završna prezentacija rezultata

Zadatci sudionika projekta:
• učenici: priprema i čitanje tekstova, vođenje dnevnika dojmova, sudjelovanje u evaluaciji
• stručni suradnici (knjižničarka, psihologinja): koordinacija, vođenje radionica izražajnog čitanja, pomoć pri odabiru tekstova i pripremi učenika za rad s osjetljivim skupinama
• nastavnici/mentori: koordinacija, podrška učenicima
• ustanove partneri: organizacija susreta i podrška u provedbi aktivnosti

ELEMENTI PROJEKTA:
• organizacija i dogovor s ustanovama partnerima (bolnice, vrtići, domovi)
• odabir i priprema književnih tekstova
• radionice izražajnog čitanja za učenike
• planiranje rasporeda posjeta
• provedba čitanja i druženja
• dokumentiranje aktivnosti (fotografije, video, zapisi dojmova)
• završna prezentacija projekta u školi (plakat, izložba, kratki film, izvještaji)
Priprema (odabir književnih tekstova prikladnih dobi i interesima publike; radionice izražajnog čitanja, dogovor s institucijama partnerima); provedba (organizirano posjećivanje bolnica, vrtića i domova umirovljenika, čitanje odabranih tekstova i razgovor s publikom, prikupljanje dojmova djece, odraslih i starijih), evaluacija (refleksija učenika o vlastitom iskustvu, analiza povratnih informacija sudionika i ustanova i predstavljanje rezultata: plakati, kratki video, prezentacija, izvještaji u Ljetopisu Škole i školskom listu Infuzija i na mrežnim stranicama Škole).

OČEKIVANI REZULTATI:
• za učenike: razvoj komunikacijskih vještina, empatije i profesionalne odgovornosti; stjecanje iskustva volontiranja i humanitarnog rada
• za djecu u bolnicama/vrtićima: osjećaj podrške, pažnje i vedrine te poticaj motivacije za čitanje (razvijanje ljubavi prema čitanju i književnosti)
• za starije osobe: emocionalna podrška, osjećaj uključenosti i međugeneracijsko povezivanje.
• za Školu: jačanje ugleda i prepoznatljivosti kao odgojno-obrazovne ustanove koja promiče humanost i volontiranje te se povezuje s lokalnom zajednicom

NOSITELJ: Škola za medicinske sestre Vinogradska (knjižničarka Škole i stručne nastavnice zdravstvene njege)

PARTNERI: vrtići grada Zagreba (Dječji vrtić Petar Pan, Dječji vrtić Kućica, Dječji vrtić Bajka, Dječji vrtić Radost, Dječji vrtić Bajka), domovi umirovljenika (Dom umirovljenika Sveta Ana, Dom umirovljenika Maksimir), odjeli bolnica (KBC Sestre milosrdnice, Klinika za dječje bolesti Zagreb, KB Sveti Duh, Institut za tumore Zagreb itd.), Knjižnice Grada Zagreba (potpora u izboru i posudbi knjiga).

TRAJANJE: školska godina 2025./2026.

IZVJEŠTAJ O REALIZACIJI PROJEKTA „SESTRE ČITAČICE“ U ŠK. GOD. 2025./2026.

Projekt „Sestre čitačice“ usmjeren je na promicanje humanosti, empatije i socijalne osjetljivosti učenika medicinske škole kroz čitanje književnih tekstova različitim osjetljivim skupinama: bolesnoj djeci, hospitaliziranim odraslima, djeci u vrtićima te starijim osobama u domovima umirovljenika. Projekt istodobno doprinosi promociji zanimanja medicinske sestre/medicinskog tehničara te jačanju prepoznatljivosti Škole u široj zajednici.
U središtu projekta je ideja da književna riječ ima terapijski, poticajni i umirujući učinak te da čitanje može biti oblik podrške, utjehe i emocionalnog povezivanja.
U pripremnoj fazi učenici, uz mentorstvo knjižničarke i stručnih suradnika, odabiru književne tekstove (bajke, priče, pjesme i ulomke romana), sudjeluju u radionicama izražajnog čitanja te dogovaraju suradnju s ustanovama partnerima. U provedbenoj fazi učenici u manjim skupinama posjećuju bolnice, vrtiće i domove umirovljenika, gdje čitaju odabrane tekstove i razgovaraju s korisnicima. Aktivnosti su usmjerene na stvaranje ugodne, tople i poticajne atmosfere te na međusobnu interakciju sudionika. U završnoj fazi provodi se evaluacija aktivnosti kroz analizu dojmova učenika, povratnih informacija sudionika i ustanova te samovrednovanje rada. Rezultati projekta dokumentiraju se i prezentiraju kroz školske publikacije, mrežne stranice, izložbe i multimedijske sadržaje.
Projekt je pridonio razvoju komunikacijskih, emocionalnih i profesionalnih kompetencija učenika te jačanju humanističkih vrijednosti.
Za učenike je ostvaren razvoj empatije, komunikacijskih vještina i profesionalne odgovornosti te iskustvo volontiranja i humanitarnog djelovanja. Za djecu u vrtićima i bolnicama projekt je donio osjećaj pažnje, podrške i radosti te poticanje interesa za čitanje i književnost. Za starije osobe u domovima umirovljenika ostvarena je emocionalna podrška, osjećaj uključenosti i međugeneracijsko povezivanje. Za Školu je projekt pridonio jačanju ugleda, prepoznatljivosti i vidljivosti kao ustanove koja promiče humanost, kulturu i aktivno sudjelovanje u zajednici.
Projekt „Sestre čitačice“ uspješno je realiziran u školskoj godini 2025./2026. te je ostvario svoje odgojno-obrazovne, humanitarne i promotivne ciljeve. Kroz čitanje i interakciju s različitim skupinama u zajednici učenici su razvijali profesionalne i osobne kompetencije te doprinijeli stvaranju pozitivnog, humanog i poticajnog okruženja.
Projekt predstavlja vrijedan model integracije obrazovanja, kulture i volontiranja te daje snažan doprinos razvoju identiteta Škole kao odgojno-obrazovne ustanove koja njeguje humanost i društvenu odgovornost.
Voditeljica projekta: doc. dr. sc. Milica Mikecin
Aktivnsoti provedene u sklopu projekta vidu na: https://sites.google.com/view/e-knjiznica-skole/ljetopis (Posjet udruzi ILCO Zagreb)

ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VINOGRADSKA

Zagreb, 4. srpnja 2025.

Voditeljica: doc. dr. sc. Milica Mikecin

Sestre čitalice u školskoj godini 2024./2025. – izvještaj o provedenim aktivnostima

Članovi kulturno-umjetničke i recitatorske grupe sudjelovali su u izvedbi školskih projekata Sestre čitalice – čitanje djeci i starijim osobama priča iz hrvatske povijesti  (Legendarno i stvarno) povodom obilježavanja 1100. obljetnice Hrvatskoj Kraljevstva i krunidbe kralja Tomislava (925. – 2025.)

Dom umirovljenika „Sveta Ana“ – 1. listopada 2024.

Dom za starije osobe „Pešćenica“ – 4. listopada 2024.

Osnova škola „Jakovlje“ – 1. travnja 2025.

Dječji vrtić „Tratinčića“ – 3. lipnja 2025.

Dom za starije osobe „Maksimir“ – 6. lipnja 2025.

Više o održanim aktivnostima zajedeno s fotogramskom dokumentacijom vidi u Ljetopisu Škole 2024./2025.

SESTRE ČITALICE U TRATINČICI

Strahu mjesta nema

Učenici 5. c školovanje završavaju u društvu jasličaraca i vrtićanaca Dječjeg vrtića Tratinčica. Zajedno s prof. Aidom Krkić 22. svibnja 2024. godine sudjelovali su kao Sestre čitalice u njihovu danu, čitajući im priče o prijateljstvu, usamljenosti, straju i sreći. Bilo je smijeha i raznih pitanja, a strahu mjesta nije bilo.

Aida Krkić, mag. med. techn.

7.3.2024.

SESTRE ČITALICE U UDRUZI CRO-ILKO ZAGREB

Dali smo svoj obol

U sklopu projekta Sestre čitalice, učenici 5. b razreda Marijeta Bugarin, Tamara Krpan i Mihovil Radić s nastavnicom Sonjom Briski posjetili su 7. ožujka 2024. godine udrugu osoba sa stomom Cro-ILKO Zagreb u Klinici za tumore Zagreb KBC „Sestre milosrdnice“. Osim članova te udruge, prisutna je bila i glavna sestra Klinike za tumore Branka Bašić, mag. med. techn.  Nakon kratkog predstavljanja učenici su svima prisutnima pročitali što izvorno znači i odakle potječe izraz – Dati svoj obol. Zatim su im pročitali legende o Mliječnom putu i Scili i Haribdi te objasnili izraz proći Scilu i Haribdu, koji se zadržao sve do današnjih dana sa značenjem: „savladati velike teškoće“. Glavna sestra je pohvalila učenike i ovaj hvalevrijedan projekt pod vodstvom knjižničarke Škole Milice Mikecin. Članovi udruge su s velikim interesom saslušali učenike te ih pozvali na ponovno druženje.

Sonja Briski, mag. med. techn.

6.2.2024.

SESTRE ČITALICE U DJEČJEM VRTIĆU TRNORUŽICA

Izuzetno zanimanje za čitanje

Dana 6. veljače 2024. godine sam bila u ulozi Sestre čitalice u Dječjem vrtiću Trnoružica u grupi Jaglaci s trinaest divne djece. Čitala sam knjigu Nađi svoju sreću.

Djeca su sjela oko mene i s oduševljenjem gledala knjigu i zapažala detalje. Iako im je samo tri godine (nekima i manje) imali su izuzetnu koncentraciju i zanimanje za čitanje. Nakon pročitanog smo farbali životinjice, gdje su upalili svoju maštu i kroz svoju priču mene odveli na taj deseti šareni svijet. Morate se složiti, nije jednostavno trinaest djece održati pažnju i skupiti na mjesto, tako da se moram zahvaliti predivnoj teti Ani koja mi je pomogla u tome. Na kraju iskustva jedne od Sestra čitalica, mislim da sam ja svoju sreću pronašla u društvu i veselju malih jaglaca.

Dora Kokalović, 4. d

28.11.2023.

Zašto se nešto tako kaže

Učenice 4.b Dora Radošević, Ana Zec, Jelena Poljak i Ines Spajić na Odjelu gerijatrije Klinike za traumatologiju KBC Sestre milosrdnice dana 28. studenoga 2023. godine starijim osobama koje su na bolničkom liječenju čitale su o grčkim mitovima koji se „skrivaju“ u raznim izrekama i nazivima, tekstove koje je pripremila voditeljica projekta Sestre čitalice knjižničarka Škole Mila Mikecin. Tu su gestu toplo pozdravili i bolesnici i osoblje Bolnice.

Aida Krkić, mag. med. techn.

---

---

NAZIV PROJEKTA: SESTRE ČITALICE

OSNIVAČ: Dubravka Protić

SUDIONICI: treći, četvrti i peti razredi Škole za medicinske sestre Vinogradska

CILJ: je humanitarnog i odgojnog značaja: promicanje i poticanje čitanja djeci mlađe dobi

Važno je istaknuti dobru suradnju i povezanost obitelji, odgojnih i obrazovnih ustanova koje bi trebale bolesnoj djeci pomoći razviti interes za čitanjem u stanju bolesti, pri čemu će ova humanitarna akcija doprinijeti navedenom. Slušanjem i čitanjem djeca spontano uče nove riječi, kako se tvore rečenice, grade i razvijaju priče, djeca uče pratiti priču i koncentrirati se na kraće ili dulje vrijeme.

Učenici koji će sudjelovati u projektu čitanjem bolesnoj djeci te provodeći svoje slobodno vrijeme igranjem društvenih igara s bolesnom djecom:

• razvijaju empatiju bolesnu djecu,
• razvijaju socijalne osjetljivost
• razvijaju volonterizam
• potiču potrebu pomaganja i uključivanja u akcije za dobrobit zajednice.

 ELEMENTI PROJEKTA:

Škola za medicinske sestre Vinogradska iz Zagreba u školskoj godini 2021./2022. sudjelovat će u humanitarnom djelovanju kroz čitanje književnih djela djeci Klinike za pedijatriju Kliničkog bolničkog centra Sestre milosrdnice ili neke druge odgojno-obrazovne ustanove. Neizostavni partner pri promicanju čitanja djeci je školska knjižničarka jer dječji knjižničari znaju važnost njegovanja rane pismenosti, načine na koje se može čitati djetetu, umiju prepoznati, odabrati i preporučiti kvalitetne knjige za djecu i roditelje. Školske knjižnice svojim programima i uslugama za djecu, dodatno osnažuju i potiču na čitanje djeci od najranije dobi, a se potiče i čitanje kod učenika volontera.

PROJEKTNI TIM:

• Dubravka Protić, dipl. med. techn.
• dr. sc. Milica Mikecin
• Tatjana Antičević, dipl. med. techn.
• Irena Koraj, dipl. med. techn.
• Snježana Cipčić, dipl. med. techn.
• dr. sc. Višnja Pranjić

10.10.2022.

Dom za starije i nemoćne Sv. Josip

Čitanje u starijoj dobi je iznimno važna aktivnost. Potiče aktivne kognitivne stimulacije koje mogu ublažiti negativne posljedice dobnih promjena na mozgu. Starijim osobama, osobito onima koje više ne mogu same čitati pokušali smo uljepšati dan dobrom pričom. Učenici 2. grupe 5.b razreda su korisnicima doma za starije i nemoćne Sveti Josip čitali odabrane kratke priče ljubavne tematike. Među korisnicima koji su nam se pridružili bila je profesorica Hrvatskoga jezika koja nas je svojim savjetima i iskustvom puno toga naučila, a svojim šalama razveselila. Zajedno smo razmjenili iskustva, doživljaje i stare ljubavne priče na koje su nas podsjetili pročitani ulomci.

Voditeljice: Dubravka Protić i Mila Mikecin

Sestre čitalice: Nikolina Jurić, Paula Klepo, Valentina Kljajić, Korina Krpan, Dorotea Laci, Lukas Luković, Ivana Munta, Kristijan Perić, Valerija Poje

---

Školska godina 2021./2022,

8.11.2021

Dječji vrtić Radost – Sestre čitalice

Današnje jesenje jutro bilo je ispunjeno dječjim uzvicima i srećom. Ponovni susret sestara čitalica i članova dječjeg vrtića “Radost” odvio se uz interesantne činjenice o sestrinskoj djelatnosti prenesene na naše najmlađe i nekoliko minuta dobre zabave uz razigrane stranice slikovnice “Juha od bundeve”. Nakon pročitane slikovnice svako dijete je na poklon dobilo svoju štrcaljku i uz nju su, svi zajedno kroz smijeh i prijašnja iskustva nastavili jutarnje druženje.
U današnjem izlaganju sudjelovala je profesorica Dubravka Protić te učenice Lucija Baburić i Melita Prekpalaj. 

Voditeljica: Dubravka Protić

---

Dječja knjižnica Vladimira Nazora, Ulica grada Mainza

U jesen s juhom

Susret Sestara čitalica s djecom iz Dječjeg vrtića Mala kuća zbio se u jutarnjim satima u Knjižnici Vladimira Nazora. U atmosferi prigušenih svjetala sestra čitalica Melita Prekpalaj djeci je čitala slikovnicu Helen Cooper Juha od bundeve.

Poslije kratkog razgovora o tome u kojem godišnjem dobu živimo, uslijedilo je čitanje priče o prijateljstvu, uzajamnom pomaganju i poštivanju tuđe volje. Nakon čitanja djeca su razgovarala s našom čitalicom o netom pročitanom, a na kraju su crtala svoje omiljeno jelo, pa je tako na stolu bilo i juhe i pizze i palačinaka.

Voditeljice: Mila Mikecin i Dubravka Protić

---

Sestre čitalice volontiraju

14. listopada 2021. Knjižnica Kajfešov brijeg

Čitanje Judite u staroj i novom verziji i u stih i u prozi

Radi promocije volontiranja radu Volonterskog centra Mlinarska priključile su se sestre čitalice iz Vinogradske.

Budući da je 2021. godina proglašena GODINOM ČITANJA i godinom u kojoj se proslavlja 500. obljetnica izdanja Judite Marka Marulića, naše sestre čitalice otišle su  u Knjižnicu Vladimira Nazora na Kajfešovu brijegu i svoje slobodno vrijeme poklonile druženju s okupljenim članovima i djelatnicama Knjižnice govoreći im o zanimljivostima iz Marulićeva života i njegova vremena i o značenju Judite za današnje vrijeme.

Također su im čitale izabrane odlomke iz Marulićeve Judite, napisane na starom čakavskom jeziku splitskog humanističkog kruga, kao i prepjeve na suvremeni hrvatski jezik koje su učinili Nikica Kolumbić i Marko Grčić. Na kraju su im pročitale i jedan odlomak „prozne” Judite Mire Gavrana.

Čitanje i razgovor protekli su u dobrom raspoloženju uz kavu, sok i kolače i na međusobno zadovoljstvo svih prisutnih, a ponajviše naših volonterki koje su osjetile ljepotu darivanja.

Ovaj put sestre čitalice čitale su osobama treće životne dobi, a u sklopu projekta volontiranja predviđeno je i čitanje slikovnica vrtičkoj djeci.

Voditeljice: Dubravka Protić i Mila Mikecin

Sestre čitalice: Lucija Baburić, Dorotea Laci, Lara Crvenković, Ivana Munta

Školska godina 2020./2021.

Naziv humanitarnog projekta: Sestre čitalice

Osnivač: Dubravka Protić

Sudionici: volonteri učenici trećih razreda Škole za medicinske sestre Vinogradska

Cilj:je humanitarnog i odgojnog značaja: promicanje i poticanje čitanja djeci mlađe dobi

Važno je istaknuti dobru suradnju i povezanost obitelji, odgojnih i obrazovnih ustanova koje bi trebale bolesnoj djeci pomoći razviti interes za čitanjem u stanju bolesti, pri čemu će ova humanitarna akcija doprinijeti navedenom. Slušanjem i čitanjem djeca spontano uče nove riječi, kako se tvore rečenice, grade i razvijaju priče, djeca uče pratiti priču i koncentrirati se na kraće ili dulje vrijeme.

Učenici volonteri čitanjem bolesnoj djeci te provodeći svoje slobodno vrijeme igranjem društvenih igara s bolesnom djecom:

• razvijaju empatiju bolesnu djecu,
• razvijaju socijalne osjetljivost
• razvijaju volonterizam
• potiču potrebu pomaganja i uključivanja u akcije za dobrobit zajednice.

Škola za medicinske sestre Vinogradska iz Zagreba u školskoj godini 2019./2020. sudjelovat će u humanitarnom djelovanju kroz čitanje književnih djela djeci Klinike za pedijatriju Kliničkog bolničkog centra Sestre milosrdnice. Neizostavni partner pri promicanju čitanja djeci je školska knjižničarka jer dječji knjižničari znaju važnost njegovanja rane pismenosti, načine na koje se može čitati djetetu, umiju prepoznati, odabrati i preporučiti kvalitetne knjige za djecu i roditelje. Školske knjižnice svojim programima i uslugama za djecu, dodatno osnažuju i potiču na čitanje djeci od najranije dobi, a se potiče i čitanje kod učenika volontera.

Projektni tim:

• Dubravka Protić, dipl. med. techn.
• Tatjana Antičević, dipl med. techn.
• dr. sc. Višnja Pranjić,
• dr. sc. Milica Mikecin

---

Događanja

2021. GODINA ČITANJA: NAJLJEPŠE BAJKE I BASNE ZA DJECU

VRTIĆ BAJKA, petak  21. svibnja 2021. 

U vrtiću Bajka djeci su čitane poznate basne i bajke. Djeca su pozorno slušala glasove naših sestara čitalica, a poslije čitanja kratko smo razgovarali o pročitanom.

Sestre čitalice: Marija Tutić, Lucija Živković i Mihaela Jurić

Voditeljice: Dubravka Protić i Mila Mikecin