Učenici učenicima

NAZIV:  UČENICI UČENICIMA

VODITELJICA:  doc. dr. sc. Milica Mikecin (knjižničarka Škole)

SUDIONICI: učenici Škole 3-ih, 4-ih i 5-ih razreda; nastavnici zdravstvene grupe predmeta

CILJ: rana prevencija tjelesnih i psihičkih bolesti, s naglaskom na o temama o kojima mladi ne mogu razgovarati s roditeljima ili nastavnicima ili o onim kontroverznim ili zabranjenim temama; predstavljanje Škole i zanimanja med. sestre/med. tehničara

ISHODI:

• poticanje suradničkog i iskustvenog učenja
• osvještavanje postojanja određenog problema i razvijanje tolerancije
• oblikovanje stavova i sustava vrijednosti
• razvijanje kritičkog mišljenja, kreativnosti i učenja s ciljem rješavanja problema
• razvijanje vještina uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije
• isticanje važnosti kritičkog razmišljanja i izgrađivanja vlastita stava
• poboljšavanje govornih sposobnosti, prevladavanje nervoze i stjecanje sigurnosti u sebe pri javnom nastupanju
• razvijanje uvjerenja da je mišljene mladih važno i da mogu utjecati na promjenu sebe i društva

OPIS PROJEKTA: Učenici Škole pod mentorstvom stručnih nastavnica i knjižničarke osmišljavaju radionice koje prezentiraju učenici sami pred djecom u vrtiću ili učenicima osnovnih i srednjih škola. Teme su uvijek odabrane i prilagođene uzrastu, a  odnose se na očuvanje zdravlja i prevenciju bolesti, prvu pomoć, strah od bolesti ili odlaska u bolnicu (npr. prvi ginekološki pregled, odlazak na stomatološki pregled) i slično. Teme koje se obrađuju su: konzumacija psihoaktivnih tvari, utjecaj alkohola i nikotina na tijelo, nasilje u vezama (psihičko, tjelesno, seksualno) i vršnjačko nasilje, zdrava prehrana (poremećaji prehrane i dodatci prehrani), depresija, nenasilno rješavanje sukoba, reproduktivno zdravlje (kontracepcija, pobačaj, maloljetničke trudnoće), ovisnosti (npr. klađenje i videoigrice) itd.

ELEMENTI PROJEKTA: U pripremnoj fazi projekta izrađuje se plan rada za sve buduće aktivnosti koje se sastoje u osmišljavanju, izradi, s naglaskom na istraživački rad učenika, i provedbi radionica za djecu vrtičke dobi ili za osnovnoškolce i srednjoškolce. U drugoj fazi, tj. u provođenju samih aktivnosti učenici pojedinačno, u paru ili grupno odlaze na planirane aktivnosti sa specifičnim zadatkom: napraviti uvod, razradu, podijeliti zadatke po grupama, analizirati rezultate, zaključiti temu i provesti vrednovanje rada. U završnoj fazi analiziraju rezultate vrednovanja  i samovrednovanja svoga rada i osmišljavaju načine kako ga poboljšati.  Uz radionice učenici izrađuju i plakat, koji će najaviti njihovu radionicu, tj. temu, mjesto i vrijeme održavanja, koji se dostavljaju u vrtić, knjižnice ili škole partnere projekta. Rezultati projekta prezentirat će se u e-publikacijama Škole (Infuzija i Ljetopis), u e-knjižici i na web-stranicama Škole, kao i na web-strancima partnera projekta.

OČEKIVANI REZULTATI: Kada vršnjaci govore vršnjacima, bolje se čuje to što se ima reći, pogotovo o temama o kojima se srame govoriti ili imaju strah govoriti s odraslima koji čestu zbog zaštitničkog odnosa ublažavaju istinu i izbjegavaju kontroverzne teme. Ovim projektom će se smanjiti neupućenost i neznanje djece i mladih o nekim, često tabuiziranim, temama koje su prisutne u društvu, a pogotovo među mladima. Učenici će se otvoriti pred svojim vršnjacima i moći postavljati pitanja i voditi diskusiju o određenoj temi ili će se uputiti u zablude i predrasuda povezane s nekom od tema te se osloboditi strahova i dobiti neke konkretne informacije (adrese komu se obratiti za rješavanje nekog problema).

NOSITELJ:  Škola za medicinske sestre Vinogradska (knjižničarka Škole i stručne nastavnice zdravstvene njege)

PARTNERI: Knjižnice Grada Zagreba na području općine Črnomerec (centralna Knjižnica Vladimira Nazora, Ulica grada Mainza, Knjižnica Kajfešov brijeg, Knjižnica Vrapče, Knjižnica Kustošija), osnovne škole (OŠ Pavleka Miškine, OŠ Nikole Tesle, OŠ Vjenceslav Novak itd.), srednje škole (Elektrotehnička škola, Prehrambeno-tehnološka škola, Elektrostrojarska obrtnička škola, Tehnička škola Zagreb, Gimnazija Tituša Brezovačkoga, VII. gimnazija, XII. gimnazija itd.) i vrtići grada Zagreba (Dječji vrtić Petar Pan, Dječji vrtić Kućica, Dječji vrtić Bajka itd.)

TRAJANJE:  školska godina 2025./2026.

1. U sklopu projekta “Učenici učenicima” i u suradnji s Knjižnicom Kajfešov brijeg i Dječjim vrtićem Šumska jagoda, 11.12.2025. organizirano je edukativno i zabavno druženje. Učenici 5.d s nastavnicom Majom Mlinar održali su niz interaktivnih radionica i pokusa o higijeni tijela, hrane i prostora. Djeca su na zanimljive načine učila o prevenciji bolesti i očuvanju zdravlja!
2. U Dječjem vrtiću Ribica 24.4.2026. održana je interaktivna i poučna radionica s ciljem usvajanja pravilnih higijenskih navika od najranije dobi. Učenici 5.d i 5.a s nastavnicama Majom Mlinar i Ivanom Senhadji osmislili su niz zanimljivih i djeci prilagođenih aktivnosti kroz koje su učili o očuvanju zdravlja.

• Edukativni uvod: Radionica je započela čitanjem tematskih slikovnica koje su djeci na slikovit način približile svijet čistoće i zdravlja.
• Znanstveni kutak: Djeca su izvodila jednostavne pokuse i “promatrala” bakterije pod povećalom, što im je zorno prikazalo nevidljivi svijet mikroorganizama.
• Kreativno izražavanje: Kroz crtanje i likovne radove djeca su pretočila svoje viđenje naučenog na papir.
• Praktične vježbe: Učenici medicinske škole demonstrirali su pravilnu tehniku pranja ruku, što su djeca odmah i praktično primijenila.
• Oralna higijena: Na velikim modelima (igračkama) djeca su vježbala ispravne pokrete četkicom za zube.
• Interaktivna igra: Na samom kraju, djeca su kroz igru razvrstavala slike, učeći prepoznavati koje su navike dobre, a koje loše za njihovo zdravlje.

Radionica je uspješno povezala igru i učenje. Djeca su s velikim zanimanjem sudjelovala u svim aktivnostima, dok su učenici pokazali izvrsne vještine u radu s najmlađima.

NAZIV:  UČENICI UČENICIMA

VODITELJICA:  doc. dr. sc. Milica Mikecin (knjižničarka Škole)

SUDIONICI: učenici Škole 4-ih i 5-ih razreda; nastavnici zdravstvene grupe predmeta

CILJ: rana prevencija tjelesnih i psihičkih bolesti, s naglaskom na o temama o kojima mladi ne mogu razgovarati s roditeljima ili nastavnicima ili o onim kontroverznim ili zabranjenim temama; predstavljanje Škole i zanimanja med. sestre/med. tehničara

ISHODI:

• poticanje suradničkog i iskustvenog učenja
• osvještavanje postojanja određenog problema i razvijanje tolerancije
• oblikovanje stavova i sustava vrijednosti
• razvijanje kritičkog mišljenja, kreativnosti i učenja s ciljem rješavanja problema
• razvijanje vještina uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije
• isticanje važnosti kritičkog razmišljanja i izgrađivanja vlastita stava
• poboljšavanje govornih sposobnosti, prevladavanje nervoze i stjecanje sigurnosti u sebe pri javnom nastupanju
• razvijanje uvjerenja da je mišljene mladih važno i da mogu utjecati na promjenu sebe i društva

OPIS PROJEKTA: Učenici Škole pod mentorstvom stručnih nastavnica i knjižničarke osmišljavaju radionice koje prezentiraju učenici sami pred djecom u vrtiću ili učenicima osnovnih i srednjih škola. Teme su uvijek odabrane i prilagođene uzrastu, a  odnose se na očuvanje zdravlja i prevenciju bolesti, prvu pomoć, strah od bolesti ili odlaska u bolnicu (npr. prvi ginekološki pregled, odlazak na stomatološki pregled) i slično. Teme koje se obrađuju su: konzumacija psihoaktivnih tvari, utjecaj alkohola i nikotina na tijelo, nasilje u vezama (psihičko, tjelesno, seksualno) i vršnjačko nasilje, zdrava prehrana (poremećaji prehrane i dodatci prehrani), depresija, nenasilno rješavanje sukoba, reproduktivno zdravlje (kontracepcija, pobačaj, maloljetničke trudnoće), ovisnosti (npr. klađenje i videoigrice) itd.

ELEMENTI PROJEKTA: U pripremnoj fazi projekta izrađuje se plan rada za sve buduće aktivnosti koje se sastoje u osmišljavanju, izradi, s naglaskom na istraživački rad učenika, i provedbi radionica za djecu vrtičke dobi ili za osnovnoškolce i srednjoškolce. U drugoj fazi, tj. u provođenju samih aktivnosti učenici pojedinačno, u paru ili grupno odlaze na planirane aktivnosti sa specifičnim zadatkom: napraviti uvod, razradu, podijeliti zadatke po grupama, analizirati rezultate, zaključiti temu i provesti vrednovanje rada. U završnoj fazi analiziraju rezultate vrednovanja  i samovrednovanja svoga rada i osmišljavaju načine kako ga poboljšati.  Uz radionice učenici izrađuju i plakat, koji će najaviti njihovu radionicu, tj. temu, mjesto i vrijeme održavanja, koji se dostavljaju u vrtić, knjižnice ili škole partnere projekta. Rezultati projekta prezentirat će se u e-publikacijama Škole (Infuzija i Ljetopis), u e-knjižici i na web-stranicama Škole, kao i na web-strancima partnera projekta.

OČEKIVANI REZULTATI: Kada vršnjaci govore vršnjacima, bolje se čuje to što se ima reći, pogotovo o temama o kojima se srame govoriti ili imaju strah govoriti s odraslima koji čestu zbog zaštitničkog odnosa ublažavaju istinu i izbjegavaju kontroverzne teme. Ovim projektom će se smanjiti neupućenost i neznanje djece i mladih o nekim, često tabuiziranim, temama koje su prisutne u društvu, a pogotovo među mladima. Učenici će se otvoriti pred svojim vršnjacima i moći postavljati pitanja i voditi diskusiju o određenoj temi ili će se uputiti u zablude i predrasuda povezane s nekom od tema te se osloboditi strahova i dobiti neke konkretne informacije (adrese komu se obratiti za rješavanje nekog problema).

NOSITELJ:  Škola za medicinske sestre Vinogradska (knjižničarka Škole i stručne nastavnice zdravstvene njege)

PARTNERI: Knjižnice Grada Zagreba na području općine Črnomerec (centralna Knjižnica Vladimira Nazora, Ulica grada Mainza, Knjižnica Kajfešov brijeg, Knjižnica Vrapče, Knjižnica Kustošija), osnovne škole (OŠ Pavleka Miškine, OŠ Nikole Tesle, OŠ Vjenceslav Novak itd.), srednje škole (Elektrotehnička škola, Prehrambeno-tehnološka škola, Elektrostrojarska obrtnička škola, Tehnička škola Zagreb, Gimnazija Tituša Brezovačkoga, VII. gimnazija, XII. gimnazija itd. ) i vrtići grada Zagreba (Dječji vrtić Petar Pan, Dječji vrtić Kućica, Dječji vrtić Bajka itd.)

TRAJANJE:  školska godina 2023./2024.

ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VINOGRADSKA

Zagreb, 4. srpnja 2025.

Voditeljica: doc. dr. sc. Milica Mikecin

Učenici učenicima u školskoj godini 2024./2025. – izvještaj o provedenim aktivnostima

Učenici učenicima (izlaganje ili radionice učenicima drugih škola, djeci u vrtićima ili starijim osobama u bolničkim odjelima ili domovima za treću životu dob):

Prehrambeno-tehnološka škola (Zagreb) – 10. travnja 2025. (osnovne vještine pružanja prve pomoći i važnost pravovremenog reagiranja u hitnim situacijama)

VII. gimnazija:    Spolno zdravlje mladih – 7. veljače 2025.

Važnost tjelesne aktivnosti – 28. ožujka 2025.

Ovisnost kao problem mladih – 17. prosinca 2025. i 20. svibnja 2025.

Utjecaj društvenih mreža na mentalno zdravlje mladih – 2. lipnja 2025.

Pučko otvoreno učilište – 14. ožujka 2025. (prva pomoć – radionice za djecu od 9 do 13 godina)

Trgovačka škola Zagreb – 8. svibnja 2025. (edukacija i razvijanja vještina iz prve pomoći)

Dom za starije osobe „Maksimir“ – 28. svibnja 2025. (tjelesne i psihičke mijene u trećoj životnoj dobi)

Tehnička škola Zagreb: više edukacija

Više o održanim aktivnostima zajedeno s fotogramskom dokumentacijom vidi u Ljetopisu Škole 2024./2025.

Naziv projekta:  UČENICI UČENICIMA

VODITELJICA:  dr. sc. Milica Mikecin (knjižničarka Škole)

SUDIONICI: učenici Škole 4-ih i 5-ih razreda; nastavnici zdravstvene grupe predmeta

CILJ: rana prevencija tjelesnih i psihičkih bolesti, s naglaskom na o temama o kojima mladi ne mogu razgovarati s roditeljima ili nastavnicima ili o onim kontroverznim ili zabranjenim temama; predstavljanje Škole i zanimanja med. sestre/med. tehničara

ISHODI:

• poticanje suradničkog i iskustvenog učenja
• oblikovanje stavova i sustava vrijednosti
• razvijanje kritičkog mišljenja, kreativnosti i učenja s ciljem rješavanja problema
• razvijanje vještina uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije
• važnost kritičkog razmišljanja, vlastitog stava  i pravilnog rasuđivanja svijetu oko sebe
• poboljšavanje govornih sposobnosti, prevladavanje nervoze i stjecanje sigurnosti u sebe
• uvjerenje da je mišljene mladih važno i da mogu utjecati na promjenu sebe i društva
• osvijestiti postojanje problema i razvijanje tolerancije

OPIS PROJEKTA: Učenici Škole pod mentorstvom stručnih nastavnica i knjižničarke osmišljavaju radionice koje prezentiraju učenici sami pred djecom u vrtiću ili učenicima osnovnih i srednjih škola. Teme su uvijek odabrane i prilagođene uzrastu, a  odnose se na očuvanje zdravlja i prevenciju bolesti, prvu pomoć, strah od bolesti (npr. COVID-19) ili odlaska u bolnicu (npr. prvi ginekološki pregled) i slično. Teme koje se obrađuju su: konzumacija psihoaktivnih tvari, utjecaj alkohola i nikotina na tijelo, nasilje u vezama (psihičko, tjelesno, seksualno) i vršnjačko nasilje, zdrava prehrana (poremećaji prehrane i dodatci prehrani), depresija, nenasilno rješavanje sukoba, reproduktivno zdravlje (kontracepcija, pobačaj, maloljetničke trudnoće), ovisnosti (npr. klađenje i videoigrice) itd.

ELEMENTI PROJEKTA: U pripremnoj fazi projekta izrađuje se plan rada za sve buduće aktivnosti koje se sastoje u osmišljavanju, izradi, s naglaskom na istraživački rad učenika, i provedbi radionica za djecu vrtičke dobi ili za osnovnoškolce i srednjoškolce. U drugoj fazi, tj. u provođenju samih aktivnosti učenici pojedinačno, u paru ili grupno odlaze na planirane aktivnosti sa specifičnim zadatkom: napraviti uvod, razradu, podijeliti zadatke po grupama, analizirati rezultate, zaključiti temu i provesti vrednovanje rada. U završnoj fazi analiziraju rezultate vrednovanja  i samovrednovanja svoga rada i osmišljavaju načine kako ga poboljšati.  Uz radionice učenici izrađuju i plakat, koji će najaviti njihovu radionicu, tj. temu, mjesto i vrijeme održavanja, koji se dostavljaju u vrtić, knjižnice ili škole partnere projekta.  Rezultati projekta prezentirat će se u publikacijama Škole (Infuzija i Ljetopis), u e-knjižici i na web-stranicama Škole, kao i na web-strancima partnera projekta.

OČEKIVANI REZULTATI: Kada vršnjaci govore vršnjacima, bolje se čuje to što se ima reći, pogotovo o temama o kojima se srame govoriti ili imaju strah govoriti s odraslima koji čestu zbog zaštitničkog odnosa ublažavaju istinu i izbjegavaju kontroverzne teme. Ovim projektom će se smanjiti neupućenost i neznanje djece i mladih o nekim, često tabuiziranim, temama koje su prisutne u društvu, a pogotovo među mladima. Učenici će se otvoriti pred svojim vršnjacima i moći postavljati pitanja i voditi diskusiju o određenoj temi ili će se uputiti u zablude i predrasuda povezane s nekom od tema te se osloboditi strahova i dobiti neke konkretne informacije (adrese kome se obratiti za rješavanje nekog problema).

NOSITELJ:  Škola za medicinske sestre Vinogradska (knjižničarka Škole i stručne nastavnice zdravstvene njege)

PARTNERI: Knjižnice Grada Zagreba na području općine Črnomerec (centralna Knjižnica Vladimira Nazora, Ulica grada Mainza, Knjižnica Kajfešov brijeg, Knjižnica Vrapče, Knjižnica Kustošija), osnovne škole (OŠ Pavleka Miškine, OŠ Nikole Tesle), srednje škole (Elektrostrojarska obrtnička škola, Tehnička škola Zagreb, Gimnazija Tituša Brezovačkoga) i vrtići grada Zagreba (Dječji vrtić Petar Pan, Dječji vrtić Kućica)

TRAJANJE:  školska godina 2022./2023.